新竹鳳山寺 如證法師：善待同行 ...
新竹鳳山寺-日常師父的行誼(一)...
為什麼要講上師的功德？為什麼要了解上師的行誼？「為顯其法根源淨故開示造者殊勝」。了解上師的功德是為了要對上師所賜予我們的法生起信心，因為他是靠這 個法成就的，你看到他的成就，你產生需求，你產生信心，你產生景仰，所以你會需求他的法。「令於教授起敬重故開示其法殊勝」你對這個法有信心之後，接下來 會跟你講這個法、這個教授真正好在那裡。
是末日？還是重生？（六）福智廣論班學員...
玉芬很堅持每周三的廣論課，她說，別人看到她病到這樣子還來上課，可以策發他們的意樂！同時她認為去上課也是承事師長，讓廣論班可以延續下去，讓教法住世！她想到師父當年講廣論，講一講就剩下一個人的情形，她說：「這種情形不能再發生了！」也有人建議她用skype上課，她說，如果大家都用skype上課，久而久之，廣論研討班就沒有了……
新竹鳳山寺-日常師父的行誼(二)...
師父任運的悲心和菩提心，有很多地方你都可以看的見，比如說，我們那時在園區，每一次有颱風消息，天氣稍微有點不對，師父就很關心，便要我們打166去 問氣象台、聽收音機、去看氣象報告、買報紙，看一下颱風消息，我剛開始也搞不清楚，以為師父是不是想會影響新竹鳳山寺或園區？結果沒有。颱風不管到哪，到東部也好、到南部也好、到北部也好，師父眉頭都皺了。那有幾次，師父就講出來了，這麼大的風雨、土石流啊，一方面人會受到很大的痛苦，更多更可怕的是那些蟲蟻，牠們就這樣被淹死了，實在太慘了。
福智文教基金會-榮獲教育部評鑑-特優獎...
財團法人福智文教基金會榮獲教育部「102年教育事務財團法人評鑑」特優獎。
福智文教基金會長期以來致力於培育師資，創造健康、愛與希望的校園、配合政府政策推動優良文化，更期許未來能從台灣走到國際將儒家文化的意義與價值推向國際，更讓外國人士認識、喜歡中華文化。這已是基金會連續三年榮獲教育部特優教育基金會的肯定。
2013福智憶師恩法會 總結–我要成為您...
憑藉著師父的悲願，這一生能再回到師父的身邊，學習宗喀巴大師圓滿的教法，未來亦能生生世世相續不斷地跟著師父學習，直至成佛。想想自己何其幸運，能追隨如此悲智圓滿的師長，除了隨喜自己宿生的善根，更感謝師父始終陪伴在我身邊，引領著我一步步邁向金剛寶座。
福智接班上師：走一條真正的修行者的路...
福智接班上師為全廣班開示「聞法動機」，於福智各學分苑全球廣論研討班上課時分段播放，作為最佳的前行意樂提策。
福智接班上師提醒：「學《廣論》多年的人最怕的就是浮躁、無法深入，乃至疲掉了。」福智接班上師說：「學不對的話就心學得愈來愈油，油就是有一點法，但是沒有力度，而且可能會愈來愈弱。」針對這種狀況，福智接班上師覺得「我們在動機的修持上，要特別小心謹慎。」
福智接班上師-教我的：心與心的傳遞，用生命感動生命...
福智接班上師說：「學生也有生死的苦、煩惱的苦，這是永恆的可以原諒別人的理路。」想到這裡，心頭的煩惱已解開一半。福智接班上師又說：「不要造成師生對立，要一直關心他們、陪伴他們，師生間有了信心之後，再來要求他們。」
福智-廣論-學員：智慧讓心靈飛翔...
繼而一想，我正在學習師父(日常老和尚)和接班上師的關愛教育，湘庭的媽媽在場，正好策勵我不可以任隨自己習氣，我應該感謝有人監督，讓我努力學習如法行持，怎麼還排斥呢？我也看到了這心思背後，有著一點點輸不起的心態，我不想讓人家看到我做得不夠好。後來想：我不必要求她看到一百分老師，而應該要讓她看到一個好學的老師，一個認真實踐師長關愛教育的德育老師；我希望她看到，雖然我不夠好，但一直保持努力前進的步伐！
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